Enseignement supérieur : Des nouvelles infrastructures innovantes pour la mention Météorologie de l’ESPA
L’École Supérieure Polytechnique d’Antananarivo (ESPA) a marqué la fin des festivités de son 50ème anniversaire de la mention Météorologie, la semaine dernière. L’événement a rassemblé chercheurs, enseignants, étudiants et partenaires techniques autour de plusieurs moments clés. A savoir l’inauguration du laboratoire SAMHA et la rénovation du parc météorologique "RANDRIANASOLO Léon". Ces nouvelles infrastructures visent à renforcer la formation et la recherche en sciences atmosphériques à Madagascar.
Des infrastructures de pointe
L’un des temps forts de cette journée a été l’inauguration du laboratoire SAMHA (Science de l’Atmosphère, Météorologie et Hydrologie Appliquée). Ce centre moderne, financé par l’ESPA en collaboration avec la GIZ et l’ASECNA, est conçu pour améliorer la collecte, le stockage et l’analyse des données météorologiques. Grâce à ses équipements de pointe, les étudiants et chercheurs auront accès à des outils performants pour affiner la modélisation numérique. Cela les aideront également à mieux comprendre les dynamiques climatiques affectant Madagascar et la région.
En plus de cet espace technologique, la rénovation du parc météorologique "RANDRIANASOLO Léon" a été présentée. Cet ensemble d’équipements modernisés permet une mise en pratique optimale des connaissances théoriques en météorologie. Il constitue un atout précieux pour la formation des futurs spécialistes du domaine.
Vers une formation météorologique d’excellence
Avec ces nouvelles installations, l’ESPA réaffirme son engagement à promouvoir une formation de qualité en météorologie. L’amélioration des infrastructures permet non seulement d’optimiser l’acquisition des données climatiques, mais aussi de renforcer les travaux de recherche et le développement de modèles climatiques adaptés aux enjeux locaux et internationaux.
Ces avancées placent l’ESPA comme un acteur majeur en Afrique dans le domaine des sciences météorologiques et climatiques. Elles témoignent de la volonté de l’institution de moderniser son enseignement et d’offrir aux étudiants un cadre propice à l’excellence scientifique.



