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Nationale

Éducation spécialisée : Un nouveau parcours en préparation à l’ENS SEAS de Toamasina

24/02/2025 11:16 © Moov.Mg

L’École Normale Supérieure pour les Sciences de l’Éducation et Administration (ENS SEAS) de l’Université de Toamasina prévoit la mise en place d’un parcours de formation en éducation spécialisée. Cette initiative vise à renforcer l’inclusion scolaire des personnes en situation de handicap à Madagascar. Un partenariat avec la France a été engagé pour développer les compétences locales dans ce domaine.

Une coopération pour l’éducation spécialisée

Afin de structurer ce futur parcours, une délégation de l’ENS SEAS, dirigée par son Coordonnateur Principal, le docteur Wenceslas Ludovic Toto, a été reçue en fin de semaine dernière par Gérard Leseul, Vice-Président du Groupe Amitié France-Madagascar, à l’Assemblée nationale Française et Député de la Seine-Maritime (Normandie). Cet échange a permis d’aborder les enjeux de l’éducation spécialisée à Madagascar, notamment l’accès à un enseignement adapté pour les élèves en situation de handicap.

Renforcement d’expertise

Dans le cadre de cette coopération, la docteure Annicette Bory, Responsable de parcours Éducation et Formation d’Adultes à l’ENS SEAS, débute ce 24 février 2025 un stage dans un institut d’éducation spécialisée en Normandie. Ce programme, qui s’étendra jusqu’au 4 avril 2025, lui permettra d’acquérir des compétences approfondies et d’observer les bonnes pratiques en matière d’enseignement adapté. L’objectif est d’intégrer ces connaissances dans la mise en place du parcours de formation à Madagascar.

L’ENS SEAS a salué l’engagement de Gérard Leseul, qui a facilité les démarches administratives et consulaires nécessaires à la réalisation de ce stage. Cette collaboration renforce les liens entre les institutions éducatives malgaches et françaises et participe au développement de l’éducation spécialisée à Madagascar. La création de ce parcours représente une avancée majeure pour l’éducation spécialisée à Madagascar, en réponse aux défis de l’inclusion scolaire.

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